┬áMenulis Jam Reiki Resmi Anda Turun – Kesalahan Umum Pemula

Dengan terima kasih kepada murid-murid Reiki yang cantik, artikel ini menjawab kesalahan umum dalam mengejar kejujuran yang dirasakan saat merekam jumlah jam Reiki yang dilakukan. Ini penting, karena di beberapa negara sekarang, seperti di Inggris, jumlah jam Reiki yang dilakukan sangat penting sebelum penyembuh dapat diverifikasi oleh badan yang mengatur, seperti Dewan Reiki di Inggris.

Satu laporan yang terlalu bersemangat dalam hal kejujuran yang dirasakan yang saya temui berkali-kali adalah pelaporan waktu yang dihabiskan dalam saham Reiki yang diawasi oleh seorang Master Reiki. Kali ini dianggap sebagai bagian yang baik dari aplikasi dan penerimaan siswa.

Sebagai contoh, pembagian Reiki selama 60 menit sering dilaporkan kepada saya sebagai 40 menit, sedangkan saya tahu benar bahwa Master Reiki yang mengawasi benar-benar telah memberikan 60 menit penuh.

Ini adalah jawaban saya untuk beberapa siswa. Saya harap ini membantu mengklarifikasi pencatatan Anda untuk Reiki.

Seperti banyak siswa baru Reiki, Anda berusaha mencapai yang terbaik, dan itu sangat terpuji. Namun, dalam mengejar cara yang benar untuk melakukan sesuatu, kita terkadang memaksakan diri untuk menjadi apa yang kita yakini jujur. Tetapi kami hanya melakukannya karena kami tidak memahami apa yang merupakan sesi Reiki.

Tentu saja, Anda masih belajar, dan jadi, ini sangat bagus untuk Anda, untuk belajar ini sejak awal.

Biarkan saya mengilustrasikan. Saya terkejut misalnya tentang laporan pembagian Reiki. Bagian Reiki adalah satu jam. Ini adalah bagian penting dari perkembangan Anda, jadi jangan tuliskan 2×20 menit = 40. Pangsa itu selama 60 menit. Biar saya jelaskan. Ketika seseorang melihat saya untuk perawatan Reiki satu jam, kami mulai dengan berbicara tentang apa yang mereka inginkan dari Reiki, menghilangkan mitos yang mereka miliki tentang hal itu, menenangkan mereka, dan menjelaskan apa yang akan terjadi. Mereka melepas sepatu mereka di awal, mereka menempatkan mereka kembali di bagian akhir, dan kemudian kita membahas cara-cara maju karena mereka biasanya minum air. Seluruh prosedur ini memberi mereka sesi Reiki, dari awal sampai akhir, tidak hanya ketika mereka tergeletak di atas meja.

Sebagai contoh, mereka mungkin memberi saya informasi yang sangat berguna di awal, yang tanpanya sesi penyembuhan tangan mereka akan menjadi sangat buruk (misalnya, mereka mungkin mengharapkan kristal, dan dengan tidak memiliki kristal di sana, mereka mungkin menghabiskan waktu di sofa cemas dan kesal, bukannya membiarkan Reiki membantu mereka). Atau pada akhirnya, saya mungkin memberi mereka Prinsip Reiki untuk mengatakan sendiri, atau warna chakra yang dapat membantu mereka memperkuat chakra yang lemah. Saya juga menerima pembayaran dari mereka, yang membantu mereka untuk mengendalikan penyembuhan mereka dan lebih bersedia untuk berpartisipasi di dalamnya dan menjadi lebih baik.

Apa yang saya katakan adalah tolong jangan diskon momen penyembuhan Reiki penting hanya karena mereka tidak berbaring atau duduk dengan tangan pada orang tersebut. Ini hanya bagian dari sesi Reiki. Kadang-kadang, itu adalah bagian di mana yang paling menyembuhkan dan pengembangan diri terjadi. Di lain waktu, itu adalah ketika apa yang tampak seperti obrolan-chit umum atau air minum terjadi. Hal yang paling menarik bagi saya adalah melihat bahwa Anda sedang belajar dan benar-benar melakukan semua yang perlu Anda lakukan. Sekarang Anda hanya perlu menambahkan pembelajaran terbaru yang saya berikan kepada Anda di sini dan menerapkannya ke semua sesi di Jurnal Reiki Anda.

Misalnya, jika Anda meletakkan tangan Anda sendiri selama 15 menit sambil menonton TV, ingat bahwa sebelum itu, Anda membuat niat untuk melakukannya, Anda mungkin membuat secangkir teh atau membuat sendiri air, dan setelah itu mungkin mengalami peregangan. , dan merefleksikan sedikit pada sesi. Itu membuatnya lebih seperti sesi penyembuhan 20-25 menit. Pelajaran yang bagus untuk dipelajari. Kami melakukan penyembuhan diri 21 hari setelah Reiki 1 tidak hanya untuk menyembuhkan yang jelas tetapi juga masuk ke dalam disiplin penyembuhan, refleksi, memperhatikan perubahan (atau tidak), dan bagaimana mengenali sepenuhnya kerja mandiri yang kita miliki selesai!

Terima kasih atas restu berjalan di bagian jalur Reiki Anda bersama Anda.

Pentingnya Kurikulum Seragam di Sekolah Umum

Tidak mengherankan bagi siapa pun bahwa sistem sekolah negeri kita secara serius mengecewakan anak-anak kita. Siswa tidak mempelajari keterampilan dasar yang diperlukan di masa dewasa atau mereka tidak mempertahankan sebagian besar pengetahuan yang diberikan. Yang terburuk dari semuanya, para guru harus menghabiskan waktu berharga untuk meninjau pekerjaan tahun sebelumnya untuk memastikan semua murid memiliki pengetahuan yang sama.

Setiap guru memiliki kurikulum yang disetujui dewan sekolah untuk memandu rencana pelajaran mereka. Sementara kurikulum menyatakan konsep apa yang harus dicapai selama rentang kelas tertentu, tidak ada pelajaran konkret yang dijelaskan. Misalnya, ekspektasi keterampilan dalam matematika mungkin "Menggunakan properti atau atribut dari sudut atau sisi untuk mengidentifikasi, mendeskripsikan, atau membedakan antara (bentuk tertentu)." Itu masuk akal, kan? Dan harapan itu bisa menyebar dari kelas kedua hingga keempat, jadi guru mana yang mengajarkannya? Kedua? Ketiga? Keempat? Cara ini biasanya berhasil adalah sekolah memutuskan untuk membeli buku yang mereka percaya cukup mencakup kurikulum yang diharapkan. Para guru merancang rencana pelajaran masing-masing di sekitar materi dalam buku teks dan materi yang mereka dorong untuk diliput oleh pemerintah. Sekarang katakan ada tiga kelas yang berbeda di kelas tiga. Setiap guru mendesain rencana pelajaran yang berbeda yang meliputi materi yang berbeda dan mungkin tidak berkeliling ke beberapa materi sama sekali atau mencakup lebih dari materi yang dibutuhkan.

Berkedip ke depan untuk tahun ajaran berikutnya. Tujuh siswa dari kelas yang tidak cukup mencakup, sepuluh siswa dari kelas yang mencakup semua yang diperlukan dan empat siswa dari kelas yang berhasil sedikit lebih jauh sekarang berada di kelas yang sama. Tidak peduli bagaimana guru mengajar di sana akan ada beberapa masalah – siswa tertinggal atau siswa bosan dengan ulasan tanpa akhir … tidak ada yang efektif dalam sistem ini.

Ada masalah tambahan ketika murid pergi dari beberapa sekolah dasar yang berbeda ke sekolah menengah dan ketika siswa pindah dari distrik, atau lebih buruk lagi, keluar dari negara bagian, menemukan serangkaian standar dan harapan yang sama sekali berbeda.

Apa yang perlu terjadi adalah Amerika Serikat perlu mengembangkan dan mengadopsi Kurikulum Nasional Seragam yang dengan jelas menguraikan apa yang perlu diajarkan guru di setiap tingkat kelas. Kurikulum federal standar akan membuat setiap siswa berusaha mencapai standar tertinggi yang mungkin. Siswa yang tidak dapat mengikuti pelajaran akan diberikan perhatian khusus seperti saat ini. Diberikan ini tidak akan menyelesaikan semua masalah dengan sistem sekolah umum. Masih akan ada siswa yang akan belajar lebih cepat atau lebih lambat dari yang lain dan setiap guru memiliki gaya mengajar yang berbeda yang dapat mempengaruhi penyerapan dan retensi. Tetapi setidaknya ini akan menempatkan setiap siswa di Amerika pada halaman pendidikan yang sama.